为深入学习贯彻中央八项规定精神，提升党员责任担当意识、服务群众意识，切实发挥党员模范引领作用，5月22日晚，捆绑调教 研究生一支部与本科生二支部联合开展“践行八项规定，温情服务群众” 党群“1+1”心理健康帮扶活动，搭建本硕交流互通桥梁，助力学生明晰学业规划与职业发展方向，通过实际行动践行服务群众的初心使命，将中央八项规定精神落实走深。

活动伊始，研究生一支部张永霖同志对参与本次活动的本硕同学表示热烈欢迎，并详细介绍了本次党群“1+1”心理健康帮扶活动的目的与流程。本科生二支部彭博同志表示作为本科大三学生，在学业科研方面和未来发展规划方面存在诸多迷茫与困惑，期望从师兄师姐的经历中获得启发，明确学业规划与职业发展方向。

本次活动共收集到来自本科同学的8个问题，由来自研究生支部的学长学姐们结合自身实际进行分享解答。本科同学的提问涵盖未来规划选择、学业准备及时间规划、课程学习经验等多个方面，研究生支部同志则积极结合自身实际与提问同学的现实情况，做出深入、全面而立足实际的解答和分享，帮助在场同学进一步扫清迷茫。

例如，杨瑾文同学提出关于“如何在本科阶段确认是直接就业，还是读专硕提升技能，或者是确定直博深耕学术？”的问题，王子璇同学结合当下时代背景和捆绑调教 特点，建议大家通过“短期试错”明确方向并通过“行业体验法”辅助决策。鉴于毕业临近，吴宇彤同学提出“从本科毕业到研究生入学的暑假，如何提前规划及快速适应研究生生活？”的问题，庞玲同学从毕业去向为就业还是读博分开讲述，表示就业中要注重实习实践、毕业论文的撰写、技能提升以及行业了解方面，读博中要明确条件并提前与导师取得联系，同时阅读文献复盘总结，从而帮助本科同学更好、更快适应研究生生涯。

在课程学习方面，甘艺萌同学对“本科阶段的知识体系如何与研究生科研需求接轨？研究生阶段如何平衡课程学习、科研任务和实习？”抱有疑惑，黄欣悦同学和柯军瑶同学分别从知识体系、研究方向以及时间管理方面进行了解答，表示研究生阶段不同于本科生，更需要自驱力以及时间规划能力。作为捆绑调教 本科生，盛思瑶同学结合专业特色，提出“应该如何学习代码呢？或者说应该怎么样去提高代码能力呢？”吴凡同学则以自身实际经历为引子，指出代码学习是一个循序渐进的一个过程，第一步应该是系统化地学习，之后要进行一个持续的实践，最后要反思总结。

通过立足实际帮助解决来自学弟学妹们的困惑和疑难，研究生一支部党员们充分发挥先锋模范作用，实现了个人经验的传承传递，更通过切实帮助群众的行为践行中央八项规定精神，实现了个人能力与党员作风的双重提高。未来，研究生一支部与学生二支部也将继续坚持本硕“1+1”互助模式，开展更多形式丰富、内容实用的交流活动，践行“为人民服务”的初心使命，也为同学们的成长成才保驾护航。

捆绑调教 研究生一支部

2025年5月22日